必修2 | 遗传与进化

第1章 遗传因子的发现

1.两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，也叫自交。(P2)

2两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。孟德尔做碗豆的杂交实验过程中，先除去未成熟花的雄蕊，这叫做去雄。(P3)

3.一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫相对性状。(P3)

4.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。(P4)

5.孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释，后人把它归纳为孟德尔第一定律，又称分离定律：在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。(P6)

6.自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。(P10)

7.控制相对性状的基因，叫做等位基因，如D和d. (P12)

第2章 基因和染色体的关系

8.减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂二次。减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。(P16)

9.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与性别相关联，这种现象称为伴性遗传。(P3)

10.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。这种遗传特点，在遗传学上叫做交叉遗传。(P36)

第3章 基因的本质

基因是有遗传效应的DNA片段。DNA是半保留复制，在复制时需要DNA解旋酶和DNA聚合酶的共同作用，复制好的子代DNA中一条链是来自原本的DNA模板链、另一条是新复制出来的DNA链。

第4章 基因的表达

11.科学家克里克预见了遗传信息传递的一般规律，并将这一规律命名为中心法则。(P68)

(中心法则图解)

12.线粒体和叶绿体中的DNA，都能够进行半自主自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。为了与细胞核的基因相区别，将线粒体和叶绿体中的基因称做细胞质基因。(P70)

第5章 基因突变和其他变异

13.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变；基因突变一般发生在分裂间期的细胞。(P81)

14.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。(P83)

15.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。(P85)

16.细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。(P86)

17.由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。(P87)

18.像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。(P87)

19.单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病。(P90)

20.多基因遗传病是指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。(P90)

21.由染色体异常引起的遗传病叫做染色体异常遗传病(简称染色体病)。(P9I)

22.人类基因组计划目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息:人类基因组包括24条染色体。人的一个染色体组包括23条染色体。(P93)

第6章 从杂交育种到基因工程

23.杂交育种是依据基因重组的原理，将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法。杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因，并且育种进程缓慢。(P99)

24.诱变育种是利用物理因素(如: X射线)或化学因素(如:硫酸二乙酯)来处理生物，使生物发生基因突变。这种方法可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。(P100)

第7章 现代生物进化理论

25.现代生物进化理论以自然选择学说为核心，对遗传和变异的研究已经从性状水平深入到基因水平；获得性遗传的观点被摈弃；从进化以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。(P113)

26.在一定时间内，生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。

27.基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因；基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率。(P115)

28.能够在自然状态下相互交配并且产生可有后代的一群生物称为一个物种。 (P119)

29.不同物种之间一般是不能相互交配的，即使是能够交配，也不能产生可有后代，这种现象叫做生殖隔离，它是新物种形成的标志。(119)

30.同一种生物因为地理上的障碍面分成不同的种群，使行种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。

31.生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。(P124)